以“数字化”为主导的数字化地理实验室，突破时间与空间的限制。多媒体和网络技术特别是互联网技术介入地理教学活动后，极大地丰富了地理教学活动，为学生提供了更多高质量的、可兼顾日常教学和学生探究学习的需要。地理课程改革倡导学习方式的多样性，尤其注重培养学生的地理能力。依托数字化地理实验室，教师可以借助先进的教学设备和现代技术创设互动的课堂氛围。
实验室设备的主要及必务仪器设备在系统相同专业中要一致，以求达到实验室检测数所的准确性。在满足基本性能要求的前提下，也要保证各器材与及使用等方面在性价比能达标。实验室设备主要技术指标测量范围的准确度，分清设备的计量特性。定期维护保护保养实验室设备器材，降低仪器故障率，在作用过程中，设备老化或人员超额使用都容易寻到仪器的损坏，于是定期维护是不可或缺的一种方法。
实验室排气系统问题主要是为了解决实验室人员的安全和实验室环境的需要。实验室的放风主要考虑什么环境需要正压和负压以及恒压。具体配置取决于实验室的具体性质，以排列正负压的大小。实验室应该有足够的空间来满足每个实验的需要。每种类型的分析都应该有一个单独的区域，区域之间有物理隔离。信息管理可以通过实验室信息自动生成统计报告随时更新，使实验室管理人员免于繁重信息统计工作，从而投入到建设实验平台、资源建设工作中去。
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